摘要：
夫安全之教育，国之大计，民之重务也。昔日，教育仅为书文之传授，而今日，则更重于实践之行。故有安全教育日之设，以警醒世人，尤以稚子为重。古有“不教而杀谓之虐”，今则“教而防之谓之智”... 夫安全之教育，国之大计，民之重务也。昔日，教育仅为书文之传授，而今日，则更重于实践之行。故有安全教育日之设，以警醒世人，尤以稚子为重。古有“不教而杀谓之虐”，今则“教而防之谓之智”。故以舞蹈之姿，寓教于乐，既赏心悦目，亦深植安全之念，诚哉斯言。
一、春日和煦，校园之内，学子如织，舞动身姿，皆为安全教育日之盛事。少年儿童，身着五彩斑斓之服，踏着轻盈步伐，以舞蹈传达平安之愿。
二、孩童之舞，宛如花开，不待春风自暖，其舞姿之美，胜似桃李不言下自成蹊。学童以乐舞形式，宣扬安全知识，既寓教于乐，亦令人心生欢喜。
三、古人云：“见微知著。”在幼小心灵中，种下安全之种，使之萌发于心，成长于行，如同春蚕食叶，虽静默无声，却织就人生之锦。
四、舞者如莲出淤泥而不染，翩翩起舞之中，传承着古人智慧，如“礼义廉耻”之四维，亦如“忠孝节义”之四德，内化于心，外化于行。
五、舞之教育，润物无声，如同“滴水穿石”之毅力，虽点滴之力，却能启迪心智，深化安全意识，使之如影随形。
六、翩翩起舞，舞出校园安全之歌，学子们舞动身姿，如同古诗中“杨柳依依”之景，柔软中带着坚韧，象征着安全教育的柔中带刚。
七、舞中含意，意在言外，如“画龙点睛”之笔，虽未明言，却能唤醒潜意识中的警醒之心，犹如“千里之行，始于足下”，安全始于脚下每一步。
八、翩翩起舞，如古琴之弦，和而不同，各展特色，恰似“百花齐放”，百态千姿，人人参与，人人受益，安全教育人人有责。
九、舞动之间，将“仁义礼智信”之传统美德融入安全知识，如“一字千金”，虽寥寥几字，却价值连城，教育之重，在此一举。
十、学童之舞，犹如“晨钟暮鼓”，警醒世人，安全教育，不可一日或忘。正如“温故而知新”，常怀警觉之心，方能防患于未然。
十一、舞者以身作则，如“悬梁刺股”之苦读，虽非书本之学，却深植于心，安全教育之重要性，如“山重水复疑无路”，却终能“柳暗花明又一村”。
十二、舞步轻盈，如“玉树临风”，在翩翩起舞中，传达着对未来的美好期许，如同“海阔凭鱼跃”，安全教育给予学子无限可能。
十三、舞之颂歌，如“高山流水”之韵律，将安全之理念，如清泉般流经每个孩子的心田，使之根深蒂固，如同“金石为开”，坚不可摧。
舞毕，乐止。孩童们笑容灿烂，安全教育日之舞蹈，不仅是一场视觉盛宴，更是一次心灵的洗礼。在古风古韵之中，孩子们学会了如何在未来的道路上，以安全为翼，飞翔于生命的蓝天。
