摘要：
自古以来，幼吾幼以及人之幼，保护稚子，乃是大德之行。故今日之教育，尤须注重启蒙，以立人之本。小学生，初涉世事，懵懂无知，安全教育乃是一道不可逾越的门槛。是以，本篇将以唯美之笔触，结... 自古以来，幼吾幼以及人之幼，保护稚子，乃是大德之行。故今日之教育，尤须注重启蒙，以立人之本。小学生，初涉世事，懵懂无知，安全教育乃是一道不可逾越的门槛。是以，本篇将以唯美之笔触，结合古风之美，叙述小学生安全教育之重要，以古文之韵味，咏叹其深意。
一、昔日之教训，如晨钟暮鼓，警世长鸣。吾辈当以“防患于未然”之智，授童子以安全之理，使彼等于日课之中，铭记“千金之子坐不垂堂”之训。
二、学堂之中，师者传道授业解惑，亦应授以“防溺水、防走失、防欺凌”之术，教之以“临渊羡鱼不如退而结网”之理，方显师德之光。
三、“夜不闭户，路不拾遗”，乃是盛世之景象，然在小学生之日常，亦需知“君子不立于危墙之下”，日课中常记，以达安全之境。
四、春去秋来，花开花落，自然之美令人向往，然而“登高必自卑，行远必自迩”，小学生亦应学会在游山玩水时，不越安全之界。
五、书声琅琅，学问之海无涯，然安全教育亦是学问，需“温故而知新”，常学常新，方能防患于未然。
六、古人云：“慈母手中线，游子身上衣”，家长之爱，关怀备至。同理，日常教育亦须“授之以渔”，使学生能自护其身。
七、礼之用，和为贵，然在孩子间，亦应教以“和而不同”，在冲突中求和平，在和谐中求安全。
八、“滴水穿石，非一日之功”，安全教育亦需日积月累，不可一蹴而就，日课中之反复强调，终将化为学生的本能反应。
九、金榜题名时，是每个学子之梦想，然而“书山有路勤为径”，安全亦需勤奋学习，方能“学海无涯苦作舟”。
十、昔日圣贤留下“仁义礼智信”之教，今朝教育更应融入安全之知，使学子在“知行合一”中，亦能体会到安全之重。
十一、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，面对困难与危险，安全教育要像引路之灯塔，让学生于迷茫中见光明，于险境中得救助。
结语：安全，乃是生命之基，教育之本。在日复一日的小学生安全教育日课中，通过古风之语，咏叹教育之美，使学生不仅学得知识，更学会护己之术。愿每一个稚子，都能在安全的阳光下，茁壮成长，绽放属于他们的精彩。
