摘要：
清明时节雨纷纷，家家户户皆断魂。此乃古来清明节之写照，时至今日，每逢此节，总能唤起人们对先祖的追思与对逝去亲人的哀思。是以，吾辈当以诗情画意，缅怀那些在历史长河中，为我们留下文...
清明时节雨纷纷，家家户户皆断魂。此乃古来清明节之写照，时至今日，每逢此节，总能唤起人们对先祖的追思与对逝去亲人的哀思。是以，吾辈当以诗情画意，缅怀那些在历史长河中，为我们留下文化瑰宝的先贤，以及在我们心中留下深刻印象的至亲至爱。
一、清明，乃春之盛节，万物复苏，生机盎然，恰似童心未泯，好奇探索于这五彩斑斓的世界，天真烂漫的笑容，如同春日暖阳，温暖人心。
二、古人云“清明时节雨纷纷”，儿童踏青行于野外，细雨如丝，润物无声，花儿含笑，草儿点头，一派生机勃勃的景象。
三、四月天，儿童嬉戏于绿意盎然的田野间，捉蝌蚪，放风筝，欢声笑语中，寓教于乐，传承着“清明前后，种瓜种豆”的农谚。
四、柳絮飘飘，孩童在那纷纷扬扬之中追逐，似乎在用他们纯真的心，感受着天地间最自然的节气变化。
五、清明之日，儿童随父母一同祭祖，点香燃纸，虽不甚了解其中深意，却也模仿着大人的庄重与敬意。
六、儿童之心，清明时节最为清明，他们似懂非懂地聆听长辈讲述家族往事，血脉传承的意识在幼小的心田悄然扎根。
七、古诗云：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”儿童不识愁滋味，却也在长辈的凝重神情中，感受到了节日的肃穆。
八、翠绿的柳枝，是清明特有的景致，孩童们折柳为环，不只游戏之乐，更有折柳寄哀思的古风。
九、儿童于清明之时，采摘野花，献于墓前，虽不懂生死之大义，却也天真地表达了对先人的敬意。
十、清明时节，儿童被引导着认识自然之美，学习“雨纷纷”、“绿满园”等描写春天的诗句，与自然和谐共融。
十一、在清明节的古风中，儿童身着汉服，参与传统游戏，仿佛穿越时空，体验着千年前孩童的乐趣。
十二、儿童对于清明的记忆，或许只是一场春日里的出游，但在他们的童年中，却也留下了“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”的美好印象。
十三、清明节的教育意义，在于让儿童从小懂得敬祖尊宗，明白“饮水思源”的道理，以史为鉴，开创未来。
十四、在传统文化的熏陶下，儿童清明节的活动不仅仅是一种风俗的传承，更是对他们进行情感教育和道德教化的良机。
清明节，儿童在春的怀抱中成长，在传统的熏陶下收获，他们对清明的记忆，既有童年的欢乐，又有文化的熏陶，既有对自然的亲近，又有对先人的敬意。愿这些美好的记忆，如同春天的种子，在孩子们心中生根发芽，茁壮成长。
